中国智能教育大会探讨人工智能与教育深度融合的策略

2019年8月23日-24日，第二届中国智能教育大会在湖南株洲举行。大会以“智能时代的教育”为主题，旨在探讨人工智能与教育深度融合的策略，探索智能教育与教育均衡发展新模式，开启“智能教育零点行动”，让教育搭乘人工智能的快车，助力老少边穷地区教育精准扶贫、实现教育均衡发展。

在23日的开幕式上，中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅，教育部原副部长、国家总督学、中国教育国际交流协会会长刘利民，国家语委中国语言智能研究中心主任、首都师范大学原副校长周建设分别做了《智能根植于教育》《基础教育的改革发展与智能技术的应用》《智能教育零点行动——语言智能在教育中的应用》的主题报告。

李德毅院士在报告中指出，智能时代要关注人类高级的群体认知教育，构建新的超越时空的强制性教育，将个人基因和社会环境结合起来，将传承学习和自主学习结合起来，将硅基智能、碳基智能互动起来，增强人类的经验知识和记忆认知，增强人类的沟通交互能力。

中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅

当下，人工智能如何助力基础教育，缓解贫困地区教师资源短缺的问题，推动城乡、区域教育均衡发展，刘利民认为，推进教育均衡发展和提高教育质量，要加强智能教育公共基础环境建设，通过智能技术打破资源限制、降低教师负担，助力个性化培养，以人工智能优化教育管理。

教育部原副部长、国家总督学、中国教育国际交流协会会长 刘利民

开幕式启动了“中国智能教育零点行动”，并发布《中国智能教育零点行动株洲宣言》，倡导智能教育从零点起跑线上迈步，手挽手，肩并肩，戮力同心，砥砺前行，全方位多层次付诸行动，推进智能教育，积极探索教育智能科技新途径，为教育者和学习者提供更加智能化的教学服务，为边远山区送去优质教育资源，推动教育均衡发展。

“中国智能教育零点行动”的发起人周建设表示，智能教育，初步经历理念先导，理论奠基，技术突破，产品转化，应用实验，部分学科或知识模块已经作好了智能教育的基础准备。2019年的工作将深耕边远山区和农村地区基础教育，用人工智能手段普及优质师资，让最大范围的师生享受到智能教育红利。

本届智能教育大会还围绕“智能教育与教育均衡发展”“基础教育智能化途径”“智能教育生态体系建设”“教育智能化策略”“智能教育的发展趋势及管理变革”等主题，通过主题报告会、专题论坛和圆桌论坛等形式，从信息化教学环境、教学模式、智能教育应用、基础教育智能化实现方式、智能教育发展趋势与思路等做了多方面研讨，为开展智能化教学，探索新型教学模式，均衡城乡间、区域间、校际间教育提出了思考。

本次大会由中国人工智能学会、中国教育技术协会、中国语言智能研究中心、株洲市人民政府联合主办，湖南工业大学、首都师范大学、株洲市教育局承办。