高频电子线路教学大纲

1692746 2009-06-29 | rar | 233 | 次下载 | 5积分

资料介绍

高频电子线路教学大纲:《高频电子线路》教学大纲
一、课程名称：《高频电子线路》?????? 二、课程性质：专业必修课
三、课程教学目的
本课程是电子与信息类专业的主要专业技术基础课。
课程教学所要达到的目的是：1、了解电子器件的高频特性。2、掌握组成线性与非线性电子线路的各种单元电路的工作原理、性能和特点。3、掌握常见高频电子线路的基本分析方法和计算方法。4、在实验技能方面比较熟练地掌握高频电子线路常用测试仪器的使用方法与基本测试技术，对高频电子线路的基本单元电路具有初步设计、安装和调试的能力。
四、课程教学原则与教学方法
强调以应用为目的，突出原理分析为应用服务，减少理论推导，加强基本概念的叙述。为了适应新技术发展的需要，对某些新技术的应用也作了适当的介绍。
以模拟通信系统为主线来连贯各功能电路，加强系统性和完整性，这样既便于学生了解和掌握各基本应用电路之间的内在联系以及在整个系统中的作用和地位，同时又使得各基本电路的讨论不是孤立的、分割的。
考虑到集成电路的迅速发展和广泛应用，对基本电路分析时充分考虑到集成电路的应用，对应用电路的介绍也以集成电路为主。但是，鉴于分立元件电路目前仍为集成电路技术的基础，同时一些分立元件电路目前仍然得到应用，所以对分立元件电路的分析仍占一定比例。力求把分立元件电路和集成电路结合起来，把集成电路的内容渗透到各章之中，这样既加强了集成电路的概念和应用，又不削弱电路的基础知识。
高频电子线路是一门工程性、实践性很强的课程，学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手等能力方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践性教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。从以下几个方面来加强这些能力的培养：
1、在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。联系实际应用时，不过多地分析具体细节，而注意引导读者如何确切地进行工程近似来分析实用电路，并进行电路性能的估算，从而掌握选择电路元、器件的基本原则。
2、注意与实践课的配合，内容上要相互衔接，各有侧重，避免脱节和不必要的重复。基本原理、典型电路、基本应用电路等，主要在理论教材中介绍，而有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等还必须在实践中学习和提高，故这些方面的内容应在实践课中解决。
3、增加必要的例题和实用电路的分析。着重于问题的分析过程和解题方法的介绍。对电路实例的分析则力求由浅入深，引导学生运用基本方法来分析较复杂的问题。
4、应附有一定数量的习题，习题的内容力求突出本课程的特点和基本要求，而且注意到与工程应用相结合。