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中软国际教育荣获教育部产学合作协同育人项目“积极贡献企业”“优秀合作伙伴”称号

中软国际 ? 来源:未知 ? 2023-12-01 21:40 ? 次阅读
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近日,第十届教育部产学合作协同育人项目对接会在京召开。中软国际教育科技集团受邀出席大会并凭借自身在产学合作协同育人方面的突出贡献荣获“积极贡献企业”和“优秀合作伙伴”称号。

本次大会的举办旨在解读高等教育范式变革、教育数字化战略、产教融合等有关政策;交流新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设进展,展示未来技术学院、现代产业学院、特色专业学院、产教融合创新平台等建设成果;分享2023年产学合作协同育人优秀项目实践经验,探索产学合作协同育人创新发展的模式和路径,交流产学合作协同育人助力高等教育体系高质量发展的思路和方法。大会由教育部产学合作协同育人项目专家组主办,中教全媒体承办。

会上,中软国际教育科技集团卓越研究院副院长阎赫分享《产教融合校企合作中的企业探索与创新》专题报告。报告指出,随着新一代信息技术在各行业的深入应用,产业需要大量的既懂行业又懂技术的复合型人才。在此背景下,产学合作协同育人成为学校和企业发展的共同需要。报告介绍,中软国际教育产学合作协同育人项目实施已进入第9年,截至目前,公司已累计支持本科院校700余所,面向“四新”建设、教学内容与课程体系改革、师资培训、实践条件建设、校外实践基地、创新创业教育改革累计立项数量707项。在产教融合的背景下,公司通过构建多层次、多能力的企业人才池,为行业输送人才已达110万余人。


深化产教融合是建设高质量高等教育体系、提高人才自主培养质量的重要战略任务。2014年起,教育部主动实施产学合作协同育人项目(以下简称“项目”),开辟了校企合作的崭新路径,开展了高等教育领域产教融合的生动实践。项目以“政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享”为宗旨,旨在深化产教融合、产学合作、协同育人,汇聚企业资源,以企业立项、企业资助等形式支持高校开展课程体系建设、教学内容改革、师资培训、实践条件建设等,支持大学生开展与企业合作的创新创业训练项目等,有助于发挥企业先进的技术、研发和产品优势,以产业发展的最新需求推动高校人才培养模式改革。

作为产教融合协同育人的实践企业,中软国际教育科技集团长期致力于以产业实践推动教育发展与科技创新。自参与教育部产学合作协同育人项目以来,公司通过不断加强项目宣传、精心组织项目申报、简化优化工作流程、规范项目过程管理,积极为扩大和提升项目影响力贡献力量。凭借丰富的产业资源及产教融合经验,公司已在全国多个重点城市和地区建立12个大型人才培养实训基地、6个区域数字人才公共基地,并基于自身丰富的产教融合经验及产业资源优势,在业内首创面向大学生的“5R+6D”专业技术人才培养理念,为院校学生、企业员工提供面向行业场景的数字化转型升级。


为提升中软国际教育科技集团在高校的服务能力,公司与华为云、腾讯、深开鸿、麒麟软件、长城、上海区块链工程中心、美林数据、航天云网、深圳微纳等50余家企业及研究机构展开教育实践与探索,赋能数字化人才培养。通过构建平台化的服务能力体系,为高校人才培养提供“多、快、好、省”的服务体验。携手生态伙伴,公司与高校广泛开展实习实训、就业培训、师资培训、实验室建设、专业共建、特色化示范性软件学院共建、现代产业学院共建等多种模式的合作,在协同育人的政策支持下,更快更好地开展和推进校企合作。截止目前,公司已与渤海大学和常州大学成功申请建设了国家级产业学院。与全国31所高校建立各省/市级产业学院。过程中校企不断探索和创新,共同研发教育资源,最终将产出成果推广到全国,助力高校人才培养模式的创新。

中软国际教育科技集团以产业人才需求为出发点,构建基于行业特性的数字化产业学院,涉及新医科领域的智慧医疗与健康产业学院,新文科领域的金融科技与财经产业学院、新工科领域的智能物联产业学院。产业学院整体基于国产信创技术体系构建智能设备基座,面向IT专业构建专业实验室实训中心,面向非IT专业构建数字化能力实践中心,面向学生和教师提供丰富和专家级的教育服务。为更好地服务于产业学院建设、微专业以及科研成果转化等多个教育场景,公司自研推出智云人才培养数字化平台,全面数字化赋能高校人才培养及学科建设,致力打造学生及教师个性化发展的数字化双循环体系。


时光荏苒,教育部产学合作协同育人项目已走过了第一个蓬勃十年,奔向下一个金色十年。站在新的历史起点,作为最早入选教育部产学合作协同育人项目的单位之一,中软国际教育科技集团将继续以客户为中心,推动产教融合,聚焦项目整合、模式创新、数字战略,积极搭建校企对接平台,以产业和技术发展的最新需求推动人才培养改革,培养出适应产业发展需要的应用型、复合型、创新型人才,为社会经济发展做出应有贡献。



原文标题:中软国际教育荣获教育部产学合作协同育人项目“积极贡献企业”“优秀合作伙伴”称号

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